Rancangan Pengajaran Harian

Rancangan pelajaran harian

Kelas                                      :Prasekolah Mutiara Cemerlang

Tunjang                                 :Komunikasi Bahasa Malaysia

Tarikh                                     :22 Mac 2012

Hari                                         :Khamis

Masa                                      :08.45 pg – 09.45 pg

Bilangan Kanak-Kanak      :25 orang

Tema                                      :Haiwan

Subtema                                :Serangga

Standard Pembelajaran     :BM 3.4.2       Memadamkan gambar dengan perkataan.

Pengetahuan Sedia Ada   :

1)         Kanak-kanak pernah melihat serangga.

2)         Kanak-kanak tahu serangga yang dilihat berdasarkan pengalaman dan pembelajaran sebelum.

Objektif                                  :Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran kanak-

kanak dapat:-

1)         Membuat teka silang kata berdasrkan gambar.

2)         Mengeja dan menampal huruf ejaan suku kata  yang sesuai.

Kemahiran Berfikir              :Menjana Idea

                                                Membuat Inferens

Penerapan Nilai                   :Kerjasama

                                                Bertolak ansur

                                                Sabar

Alat  Bantu Mengajar          :Carta teka silang kata

                                                 Carta gambar

Kesepaduan                         :Perkembangan Bahasa  Inggeris

                                                 Kognitif

                                                 Keterampilan  Perkembangan Sosio-emosi

                                                 Kreativiti

Langkah/Masa	Isi Pembelajaran	Aktiviti Pengajaran	Catatan
Set Induksi 08.45 – 08.50 (5 minit)	1) Mempamerkan gambar dan meneka nama serangga.	1)    Guru mempamerkan carta gambar kepada kanak-kanak. 2)    Kanak-kanak melihat apa yang dipamerkan. 3)    Guru meminta kanak-kanak meneka gambar yang telah dipamerkan.	KB:MenjanaIdea Nilai:Keprihatinan Kesepaduan: Kognitif Sosio-emosi BBM: Carta gambar serangga
Langkah 1 08.50-09.00 ( 15 minit )	Mengeja dan membaca suku kata perkataan. Contoh:-    l e ?	1)     Guru meminta kanak-kanak mengeja suku kata perkataan nama setiap serangga yang ditunjukkan. 2)     Kanak-kanak mengeja nama serangga yang ditunjukkan. 3)     Guru memadamkan suku kata perkataan yang dieja dan menyuruh kanak-kanak melengkapkan suku kata berdasarkan gambar.	BBM: Kad suku kata KB:Menjana Idea
Langkah/Masa	Isi Pembelajaran	Aktiviti Pengajaran	Catatan
		4)     Kanak-kanak melakukan aktiviti melengkapkan suku kata.
Langkah 2 8.40 – 9.15 35 minit (Aktiviti Kumpulan)	Melengkapkan teka silang kata berdasarkan gambar. Contoh:- l b l p s h	1)    Guru memberi penerangan kepada kanak-kanak tentang cara-cara melengkapkan teka silang kata. 2)    Kanak-kanak mendengar penerangan guru. 3)    Guru meminta kanak-kanak berada dalam kumpulan masing-masing untuk menjalankan aktiviti yang diberikan. 4)    Kanak-kanak berada dalam kumpulan masing-masing dan melakukan ktiviti tersebut.	KB;Menjana Idea Niali:Kerjasama Kesepaduan : Kognitif BBM: Carta silang kata Kad huruf (untuk melengkapkan ejaan perkataan serangga pada carta)
Langkah/Masa	Isi Pengajaran	Aktiviti P&P	Catatan
Penamat 09.15-09.20 (5 minit)	Contoh soalan: Di antara seangga yang terdapat dalam carta ini, manakah yang menjadi perosak kepada makanan?	Guru membuat rumusan dengan bertanyakan soalan kepada kanak-kanak.

Refleksi Murid          : _____________________________________________
                                     _____________________________________________

Refleksi Guru           :______________________________________________